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国奥教育教学管理研发成果

发布日期:2018-09-04 11:25
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十九大报告:十九大报告中,提出“推动城乡义务教育一体化发展,重视农村义务教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育”。
国务院办公厅:国务院办印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,强调美育仍然是中国教育事业的薄弱环节。
教育部:教育部关于印发《教育部2018年工作要点》的通知中强调:支持和规范社会力量兴办教育。召开全国民办教育工作会议,加快修订《民办教育促进法实施条例》。加大对各地方配套政策监督力度,推进现有民办学校平稳有序分类。教育部特别强调,美育仍然是中国教育事业中的薄弱环节。
北京电影学院与国奥集团在合作北京电影学院怀柔新校区的基础上,进一步拓展基础教育的合作,北京电影学院授权国奥教育在全国开展学前教育和K12基础教育。
在现有的基础教育阶段,北京电影学院附属学校以美育教育为特色,以戏剧影视学科为核心,在国家现有教育制度的规范要求下,抛弃现有学校追求的分数至上的教学出发点,把素质教育融入和衔接到现有的校本课程中,力求以戏剧教育为突破口,戏剧教学为手段,更好的去让学生认识社会、认知人生、认知他人。
国奥教育团队历时近一年,针对教学和管理开发研究了以下内容:


一、教学教研类
  1. 高中美育教育
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a,《北京电影学院附属学校编导教材》,此书涵盖了影视编导类专业的基础知识、基本文本写作以及面试综合考查的方方面面,具有很强的实用性和针对性。在此基础上搭配系统的三年教学教案,有很强的引领性。无论对于学生在高中阶段的美育素养提升,还是编导类专业知识的掌握,都设计得与时俱进、细致入微。

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b,《北京电影学院附属学校播音主持教材》,此书从播音主持学习的规律出发,一是培养学生的一专多能,强调更专;二是提升学生外在的能力,强调每天的锤炼及积累,包括语言、语感、思维反应、对事物的认识和判断;三是面对现在的媒体,学生能够有新事物、新观点的看法和应变能力。


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c,《北京电影学院附属学校表演教材》,此书涵盖四大部分的教学内容,分别为表演部分、台词部分、声乐部分和形体部分。让学生在较短时间内认识表演艺术,学习表演艺术精华,通过多种方法的训练,让学生具备创造鲜活生动人物形象的能力,为学生们的基本艺术素养提升打好一个扎实的基础。

2、中小学戏剧教育
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《3-18岁戏剧教育教材》,本书旨在提升国内中小学生美育教育,从幼儿、小学、初高中等各个年级阶段,研发了一批符合各年龄阶段孩子特点的戏剧剧本,让孩子认识社会、普及常识、认知自我,全面提升中小学生的美育素养和水平。



二、基础教育管理类

1、学校运营管理
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a,《北京电影学院附属学校制度汇编与评估体系》,本手册从学校建设、规划、校长考核、师资配备等各个方面进行评估,对新校进行测评把关。高标准,严要求,规范健全学校管理制度,为全新特色学校树立标准。深化自我认识,规范办学过程,改善办学条件,提高管理水平,完善制度建设,强化质量意识和特色意识。力争创造良好的社会声誉,营造良好的招生环境,为新一轮的人才培养和学校的长期发展奠定基础。

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 b,《北京电影学院附属学校管理运营手册》,本手册全方位地从科学角度管理运营特色学校,大到学校规划,小到一节课的课堂都做了精准化的设计和要求。本书从校区运营的全局战略出发,切实为民办教育的开校及发展等问题提供具有实践意义的解决方案。此书中,管理者会了解到校区运营的相关知识,从财务系统到人力资源系统,从教学系统到市场运营系统,是教育管理的精髓所在。

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  c,《北京电影学院附属学校班主任手册》,本手册让班主任掌握科学的班级管理方法,在一个以美育为特色的学校中管理好不同的学生,因材施教,发挥孩子的天性,促进班主任工作的制度化、规范化,这对于班主任积累工作经验,探索班主任工作规律,开展教育教学研究,促进班主任工作的标准化是很有益处的。

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d,《北京电影学院附属学校学生手册》,本手册由学校规章制度、学校特色课程和校园生活问答等部分组成,旨在方便学生校园生活、规范学生校园行为,进一步巩固和推进学校德育工作的制度化建设成果。从手册中指引学生寻求行为的规范、保障。

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e,《北京电影学院附属学校教职工手册》,本手册对教师素养提高、教师专业发展、协调各种关系、班级管理与建设、学生人格塑造、安全教育等诸多内容进行了比较详细的解释,让教职工的行为有章可循、符合科学教育的概念。以校长管理为中心,从艺术教育的特色出发,培养实用性、复合型人才。